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重庆训狗应该遵循的顺利和原则

编辑:重庆山盟犬舍时间:2018-01-05

重庆训狗来和去可以同时训;先训来,后用负增强纠正犬乱跑的行为。

叫和静可以同时训;先训叫科目,训狗后可以纠正犬乱叫的行为。也许有人看了这点会感觉有点乱,怎么可以“同时训叫和安静,又要先训叫再处罚它乱叫?”这是因为叫和安静看似矛盾的科目,但这两个行为都是犬天生的本能也是我们需要的行为。所以我们可以先用正增强让犬明白叫可以得到奖励,安静也可以得到奖励。在不影响邻居的叫,我们就正向强化。在家中或是会影响别人休息的环境下,我们就强化它安静的行为。当这两种行为犬都得到正强化后,如果它在家中乱叫,我们就可以用负增强手段让犬明白不能乱叫。从而减少它在家中乱叫的行为。在纠正犬乱叫期间,如果在外面环境不影响他人的情况下犬叫,我们应该奖励犬。犬是智力很高的动物,只要我们坚持原则,犬完全能明白我们的意思。

    咬(衔)和放(吐)可以同时训;重庆训犬先咬玩具后纠正犬乱咬物品的坏习惯。(这个原理与上一段文字是一样的。)

    先训兴奋性科目(培养胆量,调高兴奋度到一定水平),再训抑制性科目(降低犬过量的兴奋度到一定水平)。

先训科目的准确性,再训完成科目的速度或是保持这个科目的持久性;

先训它喜欢的科目(动作),再训它不经常发生的动作(科目);

先把它喜欢的行为(这个行为也是主人认为有用的)训成科目,再去纠正它的坏习惯,(因为坏习惯行为是主人不需要的,但这种坏习惯又是犬喜欢的行为,如果先纠正它的这种行为就会对训练增大难度,违反了“先训简单后训复杂”的原则。所以主人应该多观察犬,发现犬哪些行为是有用的行为、那些行为是无用的行为,区别好后才可以更好利用这些行为。)

先培养亲和力、利用 “坏习惯”把它训成科目,然后再纠正坏习惯;

先训简单的科目,后训复杂科目(所谓简单与复杂是因犬而异的,这通过主人的观察很容易发现。例如站立,对于很多小型犬来讲就是简单容易的事,但对于大型犬来讲就是很难的事。)

多用“好”口令或多用奖励信号;少用处罚口令或“非”口令;

先用正增强为主的训练模式(负增强少用或轻用),训一段时间(半年至一年)犬与主人的配合比较好了,再根据的发展情况增加负面手段的运用,用负正正手段提高犬的动力。

因为如果先训后面的内容,那前面的行为就会得到抑制,严重的会消失掉原来的行为。例如我有一名新疆学员接了一只犬训练“叫”科目,这只犬无论怎样调引就是不叫。后来我让学员问了主人,原来主人以前感觉犬叫起来烦,所以一听到犬叫就重重打犬。相当于原来主人先训了犬“不叫”,把犬叫的行为给抑制住了。此犬再也没有信心叫出声音来了。例如衔取与扑咬:先训它咬玩具,再训它不乱咬,如果一开始咬主人手或是裤角就被处罚,有可能它一辈子不会咬东西了。如果我们专门拿玩具让它咬,鼓励它咬,并且与它争抢着玩,这只犬就会喜欢咬玩具,同时如果犬咬我们手和裤角,我们就可以用负增强手段刺激它,减少它乱咬的坏习惯。这就象我们培育一树苗,一方面要增加营养让它长,一方面在它快长歪的情况下要用外力辅助它长正长直。

    另外对于体力的要求就是:体力不好犬或是幼犬,暂缓训坐立、站立、跳高等等消耗体力大容易伤骨的科目。重庆训狗告诉大家要先训不费力的科目,等犬的体力跟上了或发育完善了再训力量型科目。